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2019年江蘇卷高考語文作文題目:物各有性,水至淡,鹽得味

考題吧  發布時間:[ 2019-06-07 11:57:19 ]   發布人:kaoti8   【】 點擊數:

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2019年江蘇卷高考語文作文題目:物各有性,水至淡,鹽得味。水加水還是水,鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸,五味調和,共存相生,百味紛呈。物如此,事猶是,人亦然。

  江蘇卷

  根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外,文體自選。

  物各有性,水至淡,鹽得味。水加水還是水,鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸,五味調和,共存相生,百味紛呈。物如此,事猶是,人亦然。

  南京市寧海中學正高級中學高級教師劉宏業對考題做解讀。

  劉宏業說,今年的作文題仍是考生熟悉的材料作文。材料以“水”“鹽”設喻,貼近考生日常生活,富有時代氣息。整個文題借“味”說理,意“味”深長,啟人深思,能夠激活考生思辨,有著很強的現實意義。

  材料共有四句話構成,從三個層面進行解說,引導考生展開聯想,打開寫作思路。第一句話選取生活中最常見的兩種事物,至淡之“水”和得味之“鹽”,形象地說明了“物各有性”這一生活常識。中間兩句話構成對比,即將水、鹽同物簡單疊加和“五味”異物之間“調和”“共存”兩種生活現象進行比照,意在提示材料的核心內涵:在肯定“物各有性”的基礎上,更加強調事物之間共存相生的關系,從而達到“和而不同”的境界。最后一句話由“物”及“事”至“人”,強調了前面所說的道理既是事物發展的基本規律,也是人類社會普遍適用的原則,點明這一道理存在的常識性和普遍性,在立意方向上進一步拓展了考生的思維空間。整個材料形成一個相對獨立的言說情境,讓考生由此及彼、由局部到整體、由具體到抽象的引申發散,進而謀篇成文。

  文題啟示考生,面對多元文化和多彩文明的社會現實,個體應該以何種姿態融入其中,智慧生存。綜合分析,“和而不同”是整個材料的核心。“和而不同”是事物存在的基本常識,是為人處事的智慧之舉,是文明、文化得以延續發展的精神之基,更是人類社會交流互鑒的融合之道。“和而不同”追求的終極價值是美美與共,互利共贏。材料看似明白如話,實則意蘊豐厚。寫作時可鉤沉歷史,探求“和而不同”的典范事例,以古鑒今;可比照中外,智慧“拿來”,思考“和而不同”的積極意義;可關注身邊現實,以小見大,反映“和而不同”的現實價值……考生可根據個人感悟和寫作特長,或記敘,或議論,或抒情,自由選擇,彰顯個性,做到百味紛呈。

  需要注意的是,不管選取何種題材入文,行文均要圍繞材料核心“和而不同”來寫,體現對這一核心內涵的理解和把握,同時要盡量選擇小而巧的角度,集中筆墨,深入開掘,切忌大而空泛。

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